周周有約 | 優(yōu)質(zhì)護(hù)理“心”篇章
發(fā)布時(shí)間：2025-06-30
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護(hù)理部精心策劃、用心組織的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)“周周有約”活動，如同溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)患者心間。這些充滿創(chuàng)意與關(guān)懷的活動，不僅為患者帶來了歡樂與希望，更是搭建起溝通與互助的橋梁，助力患者身心康復(fù)?，F(xiàn)在，讓我們一同走進(jìn)上周護(hù)理部豐富多彩的活動現(xiàn)場，感受那些溫暖而動人的瞬間。
中西醫(yī)結(jié)合心理科
6月23日，中西醫(yī)結(jié)合心理科組織患者參與 "聽見 ' 美味 '，拍響專注" 反應(yīng)力訓(xùn)練活動。這項(xiàng)精心設(shè)計(jì)的訓(xùn)練以 "聽到食物名稱即拍手" 的形式，聚焦聽覺信息處理能力、專注力與動作協(xié)調(diào)性提升。選用患者熟悉的具象化食物詞匯，既激發(fā)參與興趣，又增加活動操作性，讓患者在輕松氛圍中鍛煉認(rèn)知功能。
6月26日，組織開展手工繪畫活動，通過藝術(shù)創(chuàng)作的形式豐富患者文化生活，促進(jìn)身心放松，也為醫(yī)患互動搭建了新平臺。
臨床心理科
6月23日，臨床心理科瑞民街院區(qū)，結(jié)合科室“溫馨康復(fù)”理念，在餐廳活動區(qū)舉辦“衛(wèi)生紙賽跑”趣味游戲，患者用衛(wèi)生紙卷制作“賽跑道具”，將康復(fù)理念與趣味體驗(yàn)結(jié)合，通過創(chuàng)意道具制作與集體互動，不僅為患者提供了情緒宣泄的出口，也借助社交場景增強(qiáng)了康復(fù)過程中的心理支持，展現(xiàn)了科室在人文關(guān)懷與康復(fù)治療上的創(chuàng)新實(shí)踐。
6月25日，臨床心理科瑞民街院區(qū)組織患者和家屬共同進(jìn)行了一場藝術(shù)療愈手工活動——“七彩花瓶”。患者繪制專屬 “家庭幸福瓶子” 外形，在瓶內(nèi)用繽紛色彩粘貼幸福元素，從空白的平面到立體作品的轉(zhuǎn)化，一方面更好的發(fā)掘患者自身積極的心理能量，另一方面也可以幫助患者保持積極向上的情緒狀態(tài)。
6月24日，臨床心理科宜居健康城院區(qū)給患者帶來了一場記憶大比拼，通過一些廣為人知的經(jīng)典臺詞讓大家憑借記憶說出電視劇或小品的名稱。通過思考和猜測，大腦得到了鍛煉，反應(yīng)能力也得到了增強(qiáng)?。猜臺詞的過程充滿了趣味性和挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)患者的好奇心和求知欲，使大家在娛樂中學(xué)習(xí)和成長?。
6月27日，臨床心理科宜居健康城院區(qū)開展了一場溫暖而深刻的自我和解之旅。接納不完美的自己，并非是放棄成長，而是以更慈悲的眼光看待真實(shí)的自己?；颊邆兺ㄟ^游戲出錯發(fā)現(xiàn)了不完美的自己，通過繪畫發(fā)現(xiàn)有缺點(diǎn)的自己……但是大家卻在不完美的自己中發(fā)現(xiàn)力量。缺陷可能是未被認(rèn)領(lǐng)的天賦；注意力渙散或許是創(chuàng)造力的源泉；接納自己不是終點(diǎn)，而是與生命建立真誠關(guān)系的起點(diǎn)。
兒童青少年心理一科
6月23日，陰雨綿綿，阻擋了患者外出的腳步，卻擋不住兒少科病房里的歡聲笑語。為豐富住院患者的住院生活，緩解疾病帶來的不適與壓力，兒少一科精心策劃并開展了“守護(hù)童心 樂享童趣”主題活動，通過趣味游戲?yàn)楹⒆觽兇蛟炝艘粓鰷嘏瘹g樂的心靈之旅。
6月25日，開展了一場充滿愛與治愈的特別活動，帶領(lǐng)患者踏上 "探索自己，接納不完美的自己" 的心靈之旅?；顒右龑?dǎo)孩子們直面內(nèi)心，在互動中認(rèn)知自我、擁抱缺憾，讓治愈不僅停留于身體康復(fù)，更延伸至心靈的成長與蛻變。兒少科始終以 "愛" 為舟，守護(hù)孩子們健康成長。
6月27日，兒少科開展“如何做好自己的情緒管理”主題活動。鼓勵大家通過書寫、繪畫、運(yùn)動等方式表達(dá)情緒。現(xiàn)場發(fā)放紙張，讓患者寫下近期困擾自己的情緒和事件，隨后邀請幾位自愿者分享。同時(shí)推薦適合患者和家屬的運(yùn)動方式，如散步、瑜伽，說明運(yùn)動對釋放壓力和改善情緒的作用。
兒童青少年心理二科
6月26日，兒少二科病房開展 “氣球大比拼”，借助氣球輕松歡樂的屬性，讓患者在趣味活動中暫時(shí)擺脫疾病帶來的焦慮緊張，緩解情緒壓力；搭建互動交流平臺，通過合作與競爭改善患者社交退縮狀態(tài)；患者在完成吹氣球、傳遞氣球等任務(wù)中收獲成就感，提升自信心；活動打破傳統(tǒng)病房壓抑氛圍，營造出溫馨的環(huán)境，全方位助力患者康復(fù) 。
睡眠抑郁科
6月24日，睡眠抑郁科組織患者參加“挑戰(zhàn)反應(yīng)力，點(diǎn)燃康復(fù)力”活動，反應(yīng)力游戲以趣味競技形式，幫助患者提升身體協(xié)調(diào)性和思維敏捷性；醫(yī)生科普宣教環(huán)節(jié)則聚焦大家對精神科知識需求以及日常服藥的重要性，用通俗易懂的語言傳遞專業(yè)醫(yī)學(xué)知識，幫助患者掌握科學(xué)健康管理方法?；顒硬粌H提升了患者科學(xué)健康管理意識和對治療的依從性，更搭建起醫(yī)患溝通的橋梁。
6月27日，為強(qiáng)化患者安全意識，睡眠抑郁科組織患者開展了消防知識普及與實(shí)戰(zhàn)演練活動。通過理論講解、案例分析等形式，向患者及家屬詳細(xì)介紹火災(zāi)預(yù)防、逃生自救等知識，并現(xiàn)場演示滅火器、消防栓使用方法。隨后組織模擬火情疏散演練，確保每位參與者熟悉逃生路線與應(yīng)急流程。此次活動有效提升了患者及家屬的消防安全意識與應(yīng)急處置能力。
醫(yī)療救助科
6月24日，醫(yī)療救助科患者們在安全輕松的氛圍中，一起挑戰(zhàn)注意力與反應(yīng)力！通過“背轉(zhuǎn)搶杯子”的趣味游戲，放松心情、結(jié)交朋友，還為患者準(zhǔn)備驚喜小獎勵，幫助患者在歡樂互動中釋放壓力。
6月27日，醫(yī)療救助科組織患者玩“立水瓶”游戲，其過程中需要手部握持、手臂控制、平衡調(diào)整等動作，很好地鍛煉了患者的手部精細(xì)動作、肢體協(xié)調(diào)性和肌肉力量，同時(shí)提升注意力與專注力，緩解負(fù)面情緒，增強(qiáng)心理愉悅感。
心身醫(yī)學(xué)科
心身醫(yī)學(xué)科在6月23日和24日分別舉行了心靈成長活動和趣味羽毛球接力賽，不僅提升了患者自我認(rèn)知，增強(qiáng)情緒調(diào)節(jié)力，改善人際關(guān)系，培養(yǎng)心理韌性，助力個人心理發(fā)展與成長，也增強(qiáng)了患者體質(zhì)，培養(yǎng)協(xié)作精神，激發(fā)競爭意識，豐富了住院生活，為患者帶來運(yùn)動樂趣與健康活力。
6月26日，心身醫(yī)學(xué)科組織患者進(jìn)行正念冥想練習(xí)。正念冥想練習(xí)旨在增強(qiáng)自我覺察、減輕壓力及焦慮，提升專注力與情緒調(diào)節(jié)能力，促進(jìn)身心和諧，進(jìn)而提升生活滿意度與幸福感。
6月27日，組織患者參與“你比我猜”游戲，旨在鍛煉患者注意力與反應(yīng)力，強(qiáng)化語言表達(dá)及肢體表現(xiàn)能力，促進(jìn)病友間互動交流，打破社交壁壘，同時(shí)營造輕松氛圍，助其釋放壓力、改善情緒。
成癮醫(yī)學(xué)科
6月27日，成癮醫(yī)學(xué)科帶領(lǐng)患者開展“快樂小錘手”活動，有趣的游戲形式能轉(zhuǎn)移患者的注意力，緩解患者的焦慮情緒，讓他們在輕松愉快的氛圍中減輕心理壓力。
早期干預(yù)一科
6月23日，早期干預(yù)一科舉行“嘴巴嘟嘟-筷子大挑戰(zhàn)”活動，患者們用各種表情夾起自制的“筷子”，營造出歡樂的氣氛，此活動提高了患者的肺活量和專注力，使患者能夠在活動中成長，在活動中感悟，在活動中收獲溫暖和力量。 6月27日，組織患者參加“快樂解壓之吹紙條”活動，此活動是患者將最近心事寫于紙條上，治愈畫面定格成溫暖瞬間。旨在引導(dǎo)患者通過簡單的 “書寫 + 吹氣” 動作，學(xué)會主動舒緩內(nèi)心情緒，在一呼一吸間做自己情緒的主人，讓積壓的煩惱隨氣流飄遠(yuǎn)，讓快樂的印記乘微風(fēng)起舞。 早期干預(yù)二科 6月25日，早期干預(yù)二科舉行“在這里留下你想說的一切”活動，鼓勵患者用彩色愛心便利貼書寫心聲，留言形成溫暖磁場，激活希望感。方寸紙片，承載萬千心事；一墻心聲，共筑療愈之路。看到她人心聲，患者感知“并非獨(dú)行”，強(qiáng)化群體認(rèn)同與安全感。 6月27日，早期干預(yù)二科組織病人玩“心緒千紙，折紙寄心”游戲。一張薄紙，幾折翻轉(zhuǎn)，在患者的手上便開出了花朵，在折痕與歡笑中，愛意與快樂便被折進(jìn)了每一個立體作品里，看平面變成立體，焦慮也被慢慢撫平，患者更是收獲了滿滿的成就感，這讓我們與患者心靠的也更近。 心境障礙一科 6月24日，心境障礙一科組織患者開展 “左抓右逃” 和 “愛心傳遞” 活動，現(xiàn)場氛圍輕松愉悅，患者在游戲中盡情釋放情緒?；顒舆^程中，大家相互配合、彼此協(xié)作，不僅加強(qiáng)了交流互動，有效提升溝通能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，更增強(qiáng)了病區(qū)凝聚力?；颊咴诨顒又惺斋@成就感，進(jìn)一步樹立康復(fù)信心，顯著提升住院體驗(yàn)。 6月25日，心境障礙一科帶領(lǐng)患者進(jìn)行“不倒森林”游戲。通過反復(fù)練習(xí)“穩(wěn)住-傳遞-調(diào)整”的循環(huán)，患者逐漸將“我控制不了自己”的無力感，轉(zhuǎn)化為“我能在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造價(jià)值”的積極認(rèn)知。這種小勝利積累是藥物無法替代的心理療愈。
6月28日，心境障礙一科組織患者及家屬開展 “嘟嘴傳吸管”“好朋友” 趣味游戲?；顒右院唵斡腥さ男问?，引導(dǎo)參與者積極互動、表達(dá)情感，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作任務(wù)增強(qiáng)彼此聯(lián)系，打破社交隔閡。現(xiàn)場歡聲笑語不斷，大家在互相鼓勵中拉近心理距離，有效改善社交退縮問題，同時(shí)也讓負(fù)面情緒在輕松氛圍中得到緩解。
心境障礙二科
6月25日，心境障礙二科組織患者參與 “無聲猜生日” 游戲，通過肢體動作、數(shù)字比劃等非語言方式猜測對方生日，以 “用心探索你的重要時(shí)刻” 為核心寓意，在默契互動中傳遞關(guān)懷。該活動作為破冰形式，既能打破社交隔閡，又能讓患者在非語言交流中感受被關(guān)注的溫暖，以獨(dú)特的方式增進(jìn)彼此間的情感聯(lián)結(jié)。 此外，當(dāng)天還組織患者及家屬評選“康復(fù)之星”，“康復(fù)之星”是生命韌性的象征，從病痛到重生的勝利者，既是對康復(fù)者個人努力的肯定，也是醫(yī)患關(guān)系、社會關(guān)懷的具象表達(dá)。 6月26日，心境障礙二科根據(jù)患者喜好組織“棋藝大比拼”活動，象棋、飛行棋、大富豪……不僅是一種休閑娛樂，更蘊(yùn)含著多層次的康復(fù)意義和心理療愈價(jià)值，同時(shí)緩解焦慮情緒，促進(jìn)全面康復(fù)。 6月28日，心境障礙二科組織患者參與有氧健身操活動。這項(xiàng)兼具康復(fù)訓(xùn)練與精神撫慰的運(yùn)動，以肢體律動傳遞生命激勵——病友們在同步的抬手、邁步間互相鼓勵，通過眼神交流打破疾病帶來的孤獨(dú)感，構(gòu)建起同舟共濟(jì)的"互助同盟"。 護(hù)理部開展的這些活動，始終圍繞著患者需求與康復(fù)目標(biāo)，用愛與專業(yè)為患者營造溫馨、積極的康復(fù)環(huán)境。未來，護(hù)理部也將繼續(xù)秉持初心，不斷推陳出新，策劃更多形式多樣、富有意義的活動，為患者的康復(fù)之路保駕護(hù)航。 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)“周周有約”，期待下一次與大家相遇，共同書寫更多溫暖故事！
