鄭州市第八人民醫(yī)院

為深化醫(yī)校協(xié)同育人機(jī)制，幫助高校師生科學(xué)認(rèn)識(shí)抑郁障礙，提升科研實(shí)踐能力，11月26日，我院兒童青少年心理健康指導(dǎo)中心主任朱俊敬受邀走進(jìn)鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，以“兒童青少年抑郁障礙相關(guān)臨床科研課題的設(shè)計(jì)”為主題，為該校醫(yī)學(xué)院的200余名教師及學(xué)生代表開展了一場(chǎng)兼具專業(yè)性與實(shí)用性的專題講座。

講座現(xiàn)場(chǎng)，朱俊敬主任憑借多年臨床診療積累與優(yōu)秀的科研能力，圍繞兒童青少年抑郁障礙的流行病學(xué)特征、核心臨床表現(xiàn)、高危影響因素及早期識(shí)別要點(diǎn)展開系統(tǒng)講解。針對(duì)科研課題設(shè)計(jì)這一核心內(nèi)容，她結(jié)合典型科研案例，從選題立意、研究設(shè)計(jì)、變量控制、數(shù)據(jù)采集與統(tǒng)計(jì)分析等關(guān)鍵環(huán)節(jié)逐一拆解，既有理論高度的指引，又有實(shí)操層面的細(xì)節(jié)點(diǎn)撥，幫助在場(chǎng)師生理清了科研思路，掌握了科學(xué)研究的基本方法。

互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，朱俊敬主任耐心回應(yīng)師生提出的青少年心理問題干預(yù)策略、自我情緒調(diào)節(jié)技巧及科研實(shí)踐中遇到的困惑等問題，以通俗易懂的語言答疑解惑，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈融洽。整場(chǎng)講座內(nèi)容充實(shí)，師生們深受啟發(fā)、獲益良多。

未來，我院將繼續(xù)發(fā)揮專?？苾?yōu)勢(shì)，持續(xù)開展形式多樣的科普宣講、學(xué)術(shù)交流與合作共建活動(dòng)，讓優(yōu)質(zhì)的心理健康服務(wù)走出醫(yī)院，為守護(hù)全民心身健康、推動(dòng)區(qū)域心理健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入持久動(dòng)力。